为加强学校班主任队伍建设，共享班主任日常管理及处理突发事件的好方法，促进班主任专业化成长，我校开展了“家校共育，走新更走心”情景案例展示活动。各年级班主任团队根据平时与家长沟通中出现的问题，将其进行加工，用生动鲜活的方式进行了演绎，呈现凝聚集体智慧的有效沟通方法，并总结了相关经验。

本次活动由六个精彩的情景案例组成：橡皮纠纷、摔伤纠纷、换同桌风波、家庭教育指导、牙齿风波、情绪化家长。六个案例为我们呈现了班主任日常工作中遇到的一些较为普遍的情况。在场观摩的老师深有同感。

班主任团队集思广益，对案例精准判断，有效运用教育学、心理学等知识进行科学分析，理清思路，智慧展现应对方法。比如：在面对学生突发事件时，班主任们能及时安抚学生情绪，运用科学手段疏导学生心理；在遇到棘手情况时，新班主任虚心向有经验的老教师讨教经验，并第一时间与家长沟通，妥善处理问题；在遇到学生摔伤事件时，班主任严格按照校园意外事故处理流程，科学有效地进行处理；在遇到情绪化家长时，老师们能采用共情方式，及时安抚家长情绪，在真诚交流中赢得主动。

当下的家长职业多样，文化层次、个人修养、心理差异都很大。原生家庭对于学生的影响复杂而深远。班主任们能根据学生的具体情况，采用不同方式与家长进行有效沟通，在师生之间、家校之间架起一座座沟通的“心桥”。贴心的帮助让学生感受到了来自老师的爱，真诚的沟通让家长成为了学校教育的拥护者和支持者。

此次班主任工作情景案例分析展示活动，搭建了班主任成长的平台，推动我校班主任专业化、智慧化发展的进程。相信班主任们能以此为契机相互学习，共同探讨德育教育工作，在学习中总结，在总结中应用，在应用中提高，成为一名学习型、务实型、智慧型的优秀班主任。