【设计背景】

随着生活水平的日益提高，家庭经济的富足，让越来越多的孩子在溺爱中长大，像是温室里的花朵，一点风吹草动都会成为打击和挫折。通过这次主题班会，让学生认识到生命的美丽，人生中遇到困难和挫折如花儿一样不可避免，只要战胜了困难，生命一样是精彩的。

【教学目标】

1.通过观看视频感知生命如花般灿烂美丽，让学生形成自我欣赏意识。

2.通过交流自己在学习中，生活中遇到过的烦恼或困难，让学生敞开心扉。

【教育重难点】

1. 激发学生内心情感，感受生命的美丽，形成自我欣赏意识。

2. 引导学生敞开心扉交流自己的烦恼和困难。

【课前准备】

1.课前调查学生现状，存在哪些学习中，生活中的烦恼和困难。

2.制作本课的课件。

3.事先准备好每人一支鲜花，一朵大花。

【班会流程】

（一）.感受生命如花

同学们，世界万物充满了生机与活力，让我们一起来感受生命的美丽。（撕掉黑板上纸条，展示课题认识挫折，感受生命如花），大自然中花开的声音，多么美妙，多么神奇！（视频播放花开的动态）

请大家拿起桌上的小花，闭上眼睛。此时，你就是这朵生机勃勃的小花，滋润着清晨的第一缕阳光，呼吸着大自然雨后清新的空气，伸展着自己稚嫩的身体，你多么美啊！请睁开眼睛。温馨提示:请大家把花暂时放进桌空里。（视频播放众多花开的画面）

生命如花，此时的你正是人生历程中最灿烂，最美丽的时刻。（接着播放一段后视频停）

孩子们，这朵美丽的花代表着我们六年级四班这个温暖的大家庭，正等着全体同学的共同努力绽放得更绚丽。（贴大花在黑板上）

但是，孩子们，花儿的绽放，并非一路全是阳光和雨露的呵护。他们也会经历病虫害和风雨的打击。（视频播放遭受风雨打击及病虫害后的花）

同学们，花儿如此坚强，那么，怎样让我们这些朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢？让我们一起进入今天的主题班会:阳光总在风雨后（贴课题板书字条）

（设计意图：让学生感受自己如同花儿一样，都是美丽的。创设课堂气氛，让学生形成自我欣赏意识。）

（二）.说一说，写一写

1.说一说

孩子们，人的一生中，总会遇到一些烦恼，困难或失败。（播放人生中遭受打击的图片视频）

你们愿意把自己遇到过的困难，烦恼分享给大家听听吗？

学生说说自己遇到过的烦恼或困难，心情怎样。（抽几个人说）

预设:考试没考好，被父母骂;遇到难题不会做;学弹钢琴，总也不会弹;在班级中没有朋友；作业多不想做等。

2.写一写

同学们都积极地分享自己的苦恼，还有很多同学想说的，我们把它写在纸条上，好吧？（提示：用黑色笔写在叶子的上半部分，只写一个即可。）

同学们，每个人的生活道路都不是一帆风顺的，坎坷在每个人的生活中都存在，只不过或大或小罢了，我们遇到的这些困难，失败，坎坷就是挫折。让我们把这些烦恼放进桌空里，重新开启我们的人生之路。

过渡语：孩子们，成长的路上有阳光，有风雨，就看我们如何去面对，有请李芹老师。